为扎实推进本科教学合格评估建设工作，落实立德树人根本任务，深化OBE成果导向教育改革，切实补齐教学育人短板、提升人才培养质量，6月8日，土木工程学院召开“教学有方·匠心育人”教师谈育人专项工作启动会。学院领导、各教研室主任及全体专任教师参会。

会议结合学院教学实际与评建工作要求，明确本次专项活动旨在聚焦课堂教学、课程思政、学业帮扶、教学整改四大重点，破解教与学衔接不紧密、课堂管理不精细、学困生帮扶不精准等突出问题，进一步健全“三全育人”工作体系，夯实本科教学评估支撑材料。

会上，分管教学副院长解读了学院2026版专项工作方案，明确活动周期为6月4日至7月3日，分动员部署、教研室沙龙研讨、承诺书填报三个阶段闭环推进。会议厘清全院5个本科专业、5个教研室的岗位职责，确立“专题研讨沙龙＋个人履职承诺”双线工作模式。

会议要求，各教研室要立足土建专业特色和核心课程教学实际，围绕OBE理念落地、教法创新、实训管理、分层帮扶、课程思政融入等内容开展务实研讨。全体专任教师要结合课堂实际查摆1—2项教学问题，制定可落地的整改措施，如实撰写并提交《教学改进承诺书》，做到问题精准、整改具体、成效可查。

会议强调，本次专项工作严禁形式主义，所有研讨、整改立足真实学情和岗位需求。学院将把教师参会情况、承诺书质量、问题整改成效纳入年度教学绩效考核，对落实不力、敷衍应付情况予以通报，以严抓实干推动教学提质增效。

学院负责人在总结讲话中要求，全体教师要紧扣评建主线，坚守育人初心，深耕课堂主业，主动对标找差、革新教学方法、厚植工匠精神育人元素。各教研室要压实主体责任，细化过程管理，闭环落实各项任务，持续补齐教学短板。

此次启动会进一步统一了思想、细化了任务、压实了责任。下一步，土木工程学院将稳步推进各项教研整改工作，常态化抓实课堂提质与育人赋能，持续夯实教学根基，全力助力学校本科教育教学高质量发展。

土木工程学院

终审|黄钰峰

复审|苏彦军

初审|马　娟