一、活动背景
当代大学生面临学业竞争、人际交往、就业压力、自我认知、网络情绪内耗等多重心理困扰，部分学生存在情绪调节能力不足、心理求助意识薄弱、自我关怀缺失等问题，校园心理健康教育需拓宽宣传载体、丰富实践形式。为深入贯彻落实习近平总书记关于加强学生心理健康教育工作的重要指示批示精神，严格落实教育部“健康第一”教育工作部署，积极响应甘肃省教育厅《关于开展第3个全国学生心理健康宣传教育月活动的通知》相关工作要求，紧扣“培育学生积极心理品质，全面推进健康学校建设”核心主题，我校新区校区心理健康教育与咨询中心立足立德树人根本任务，以本次心理健康文化月为契机，构建“学生科普、师资赋能、实践思辨”分层分类育人体系。一方面面向全体在校生开展普惠性心理科普，帮助学生科学认知心理问题、掌握情绪疏导方法；另一方面搭建校际心理健康工作学术交流平台，汇聚省内高校、心理行业专家分享育人经验，提升校内心理工作队伍专业处置能力；同时创新心理教育载体，举办心理辩论赛，将心理健康知识与思辨表达相结合，推动学生从被动听课转为主动探索、自主梳理内心认知，实现情绪合理宣泄。为全校师生营造上下关心、关爱、关注学生心理健康的浓厚校园氛围，助力培育学生自尊自信、理性平和、积极向上的心理根基。
二、指导思想
我校心理健康教育与咨询中心立足立德树人根本任务，以促进学生身心健康全面发展为核心，融合专业心理科普、师资专业提升、学生自主实践三大板块。推动心理健康教育从学生“被动聆听”转向“主动思考”，同步强化辅导员、心理教师专业工作能力，搭建校际心理健康工作交流平台；借助讲座、学术研讨、辩论赛多元形式，帮助学生疏导情绪、掌握心理调适方法，完善我校“教育教学、实践活动、咨询服务、预防干预”四位一体心理健康教育工作格局。
三、活动主题
培育学生积极心理品质，全面推进健康学校建设
四、活动时间
2026年4月1日-2026年6月30日
五、活动对象
全体在校生
六、组织单位
主办：2026世界杯官方合作网站新区校区学生处
承办：心理健康教育与咨询中心
七、活动安排
（一）心理健康教育讲座
当前大学生身处学业竞争、人际交往、生涯规划、情绪内耗、环境适应等多重压力环境中，不少学生存在自我认知模糊、情绪调节能力薄弱、心理问题识别能力不足、害怕求助、自我关怀意识缺失等现实问题。部分学生面对负面情绪时不懂疏导，难以区分普通情绪困扰与心理危机，甚至因病耻感刻意回避心理支持，潜藏心理安全隐患。心理健康教育讲座立足立德树人根本任务，面向全校师生开展系统化心理知识普及，通过权威专业解读、真实案例剖析、实操方法教学，帮助学生科学认识心理健康、学会识别心理风险、掌握自我关怀与情绪调节技巧，消除学生对心理咨询的偏见与抵触。同时依托本次讲座拉开全校心理健康文化月活动序幕，广泛宣传校内心理咨询服务渠道，引导有心理困扰的学生主动寻求专业帮助，夯实我校“教育教学、实践活动、咨询服务、预防干预”四位一体心理健康教育工作格局，营造全校关注心理健康、关爱学生心灵成长的校园氛围。
（二）高校心理健康工作学术交流活动
当前，大学生心理困扰呈现复杂化、隐蔽化、多元化特征，学业压力、人际矛盾、就业焦虑、网络情绪内耗、AI时代心理适应等新问题持续涌现，对高校心理育人工作提出更高标准。省内各高校在积极心理培育、心理课程建设、危机干预闭环管理、医教协同联动、数智心理赋能、传统文化融合心理教育等领域均形成特色实践。我校心理健康教育与咨询中心计划作为本次心理健康文化月承办单位，前期面向全体学生开展专家心理科普讲座，完成普惠性学生心理知识普及；为补齐师资专业提升环节、打通校际协同育人壁垒，依托省心理咨询师学会专业资源，邀约省内高校、精神卫生医疗机构心理学专家、学工管理骨干齐聚研讨。本次交流会立足专业赋能、经验互鉴、问题共研，围绕积极心理品质培育、健康校园体系构建、辅导员心理辅导能力、AI心理应用、生命教育、睡眠心理、急救与心理融合等前沿与实务议题开展主旨分享与专题交流，集中探讨心理危机处置、家校社医协同、新媒体心理宣传等共性难点。活动旨在打破校际工作壁垒，汇聚全省心理健康教育实践智慧，交流先进工作案例与创新育人路径，提升我校及省内同行心理工作队伍专业处置能力，建立长效校际交流合作机制，为持续推进健康学校建设、培育学生自尊自信、理性平和、积极向上的积极心理品质提供专业支撑。
（三）第二届“以辩明心，向阳而行”心理辩论赛大赛
当前高校心理健康教育多以课堂授课、专家讲座、线下咨询等单向输出形式为主，学生多处于被动接收知识，参与积极性不足，难以主动向内梳理情绪、思考心理成长议题。当代大学生常受自我内耗、人际关系、竞争焦虑、价值困惑等心理问题困扰，很多学生内心存有迷茫，但缺少安全、包容的表达渠道，容易压抑负面情绪，甚至对心理相关话题存在回避、羞耻心态。结合我校心理健康文化月整体工作安排，前期已面向全体学生开展专家心理科普讲座，面向辅导员、心理工作者组织校际心理健康学术交流会，完成学生科普、师资专业赋能两大板块工作。为延伸心理育人链条，实现全员学生深度参与，本次心理辩论赛以学院为单位组织参赛，覆盖大一至大三全体在校生，将心理健康知识与语言思辨、团队实践相结合，改变传统心理教育单一说教模式。
学生处
终审|刘秀星
复审|刘广魁
初审|姜 滨
